‘Nuwe’ matriek in SA kry regmerkie
2010-05-25 08:25
Pretoria
Suid-Afrika se nuwe Nasionale Senior Sertifikaat (NSS) voldoen aan internasionale standaarde.
Dít is pas bevind in ’n maatstafstudie wat die Britse nasionale agentskap verantwoordelik vir inligting oor beroeps-, akademiese en professionele vaardighede en kwalifikasies wêreldwyd (UK Naric) gedoen het.
Die Onafhanklike Eksamenraad (IEB) het opdrag vir die studie gegee nadat daar vroeër heelwat oor die gehalte van die nuwe matriek bespiegel is. Matrikulante het dié eksamen die eerste keer in 2008 afgelê.
Anne Oberholzer, uitvoerende hoof van die IEB, het gesê vrae oor die gehalte van die kwalifikasie het die IEB aangemoedig om ’n onafhanklike ondersoek te laat doen. “Die doel was om duidelike antwoorde te kry sodat die swak- en sterkpunte van die kurrikulum en kwalifikasie bespreek kon word eerder as om op persepsies staat te maak.”
Die UK Naric het bevind die standaarde en strengheid van die sillabus en eksamens van die NSC vergelyk goed met dié van die gevorderde Britse algemene sertifikaat in onderwys.
Die studie het verskeie kwessies soos die struktuur van die kurrikulum, assesseringsprosesse, gehalteversekering en beheermeganismes in ag geneem.
Die studie het bevind die bykomende inhoud in die IEB se gevorderde wiskunde-eksamen is ’n beter weerspieëling van die vereistes in die Britse eksamen.
Daar is oorwegings dat die IEB ’n gevorderde vraestel vir Engels- huistaal moet ontwikkel wat meer vergelykbaar met die Britse gevorderde standaard sal wees.
Die studie het bevind dat spesifieke verbeterings nodig is om ’n meer bevredigende oorgang tussen gr.0 tot gr.9 en gr.10 te bewerkstellig.
Die noodsaaklikheid van formele erkenning vir prestasie aan die einde van gr.10 kan nie onderskat word nie, maar dit beteken nie noodwendig dat dit ’n afsnypunt moet wees waarop leerders die skool kan verlaat nie.
Dit moet eerder die standaard van die basiese onderwysfase en dié van die senior fase onderskei.
Die studie het ook gewys op die merkbare verskil tussen die deelname van leerders aan gr.12 en dié wat wel slaag. Ontledings dui daarop dat net ’n derde van kandidate wat in gr.10 kom tot in gr.12 vorder.
Daar is ook op die behoefte aan beskikbare goed gekwalifiseerde onderwysers vir die hele land gewys. Verskeie instellings, waaronder Hesa, Umalusi en die Suid-Afrikaanse Kwalifikasie-owerheid, het die verslag en bevindings verwelkom.
– Die Burger